平凡的岗位，不平凡的人，我身边有这样一位好老师，她是我的师父——王露丹。在大家看来繁重且琐碎的班主任工作，她每学期都会主动申请担任。在她参加工作的15年间，她始终热爱班主任工作，并用实际行动滋润着一个个可爱的孩子，温暖着一个个普通的家庭。
以爱点燃，用心靠近
2020年8月，师父班级接到一个高高瘦瘦，皮肤白皙，脸上总洋溢着灿烂微笑的特殊学生——小杰。在他那明媚笑容的背后，藏着的是长年累月服药的苦痛，以及他母亲几年如一日精心照料的辛酸。因幼时突发血友病，脑部血管出血，无法用药物控制，只能进行脑部手术。术后小杰的反应能力、理解能力等都受到了很大影响，他走路重心不稳、协调能力差，还时常因为手术后遗症而突然晕倒……一年级开学在即，师父担心小杰不能马上适应新学期，假期中和小杰多次视频通话，通话中小杰对师父很是热情，面对面的时候倒略有排斥。于是师父邀请小杰一起去学校看看，进到教室后的小杰主动和师父聊起了天，就这样，师父巧妙地走近了他。
开学后，令师父担忧的事情发生了。饭后带着孩子们在操场上晒太阳聊天时，小杰晕倒了；几天后排队放学时，小杰晕倒了。小杰妈妈前后给小杰请了一个多星期的病假，刚建立的规则意识受到极大影响。周一升旗仪式，小杰突然捂住眼睛说看不见了，但又在妈妈过来接他回家时，蹦跳着向妈妈跑去。消防演练，师父担心小杰身体吃不消，告诉他不用参加，小杰却发脾气说什么都要出教室。师父扶着他走了十来米的距离到篮球场，一到篮球场小杰就捂着脑袋说头晕，师父的安抚没有用，卫生老师也没辙，只得让小杰妈妈接他回家休息。可后来师父得知回家后的小杰根本不肯睡觉，玩了一下午玩具。此时师父明白了他是不想上学，想回家了。
以爱传爱，静待花开
面对小杰“想方设法”要“早退”，师父不能批评他，也无法跟他讲道理，所以就“想方设法”让他主动留下来……
师父和小杰约定每天下午的大课间活动后带他去校园探秘。第一次的校园探秘，师父带着小杰去了学校广播室，那里比较隐蔽，大部分的学生都未一探究竟过。那天中午小杰就很兴奋，师父带着他参观介绍广播室中的设备时，他听得尤其认真。之后的日子，师父和小杰手拉手去过绿润农庄、妈咪小屋、报告厅、会议室……一起闻桂花香，一起欣赏白玉兰。校园的每个角落都留下了他们的足迹和欢笑。通过一次次探秘，小杰对校园的喜爱与日俱增，他会满怀期待地问妈妈：“王老师明天会带我去探秘什么呢？”师父的“小计谋”渐渐产生了作用。
小杰因为身体原因和班里的小伙伴缺乏沟通，几次晕倒让小伙伴跟他的距离更遥远了。师父看在眼里，急在心里，她开始给小杰安排合适的小伙伴。她先找到了好脾气的小袁和热心肠的小李，告知他们小杰的情况，大家一起帮助小杰。他们做起了小杰的同桌和后桌，上课睡觉时提醒小杰，吃完饭后帮小杰送餐盘，陪小杰灌水上厕所……在小袁小李的陪伴下，小杰比之前开朗了，也更愿意参加班级的活动了。通过和小袁、小李的接触，小杰有了展现自己的愿望，他急于表现和表达，但部分同学看到他非同寻常的举止时，开始偷偷嘲笑他。师父为了让小杰能真正融入这个班集体，开展了多次小队活动，一起去过博物馆参观，一起看过敦煌壁画展，一起到过公园玩耍……一次次的活动，让大家看到了小杰身上的善良和可爱，开始用更温暖的方式去对待小杰。和小伙伴们有了更多的沟通，也能一起游戏了，小杰已经很少提起“想回家”了。、
班里的小伙伴们都去上有趣的课了，而小杰却无法一起去，只能到师父办公室看看书、聊聊天。时间久了，小杰觉得无趣，便又萌生了想回家的念头。于是，师父不仅耐心地和小杰说清不去上课的原因，还告诉小杰如果他乖乖听话、按要求做，就可以由她带着小杰去体验这些有趣的课程。看到小杰这么渴望去体验学校丰富多彩的各项课程，师父总是忙里偷闲地挤出时间，微笑着带小杰去参与这些课程，让小杰对生活有更多的期待。他们一起体验了神奇的剪纸、折纸变变变、树叶贴画、打高尔夫球……小杰最喜欢打高尔夫，总是会悄悄问师父什么时候再去打球。师父则会告诉他等下次教练来的时候，他如果表现好就再去。小杰会大声回答：“我表现很好，我可以打球。”看到自信满满的小杰，师父脸上的笑容久久不散……
在一次次的家校沟通中，在一次次的小队活动中，在一次次的真心陪伴中，小杰对师父的依赖一点点增加。如今三年级的他已经对师父非常依赖，他喜欢和师父手牵手，时而说，时而笑。
而小杰只是一个缩影，担任班主任的这些年，师父送毕业的随班就读生有两名，还有多名行为偏差生，但无论面对怎样的学生，她的温暖和关爱始终如一。就像她的座右铭说的那样，“我愿以我那满怀的爱之露，灌溉满园的桃李；我愿以我那赤红的丹心一片，换来满园的桃李芬芳。”她用心对待自己班中的每一位学生，她将爱化作春雨洒向每一个孩子的心田，静听花开的声音。
大美无言！她似一条涓涓流淌的小河，清澈透亮，润物无声……
（褚依，奉贤区星火学校小学语文教师，奉贤区海湾镇优秀班主任。获星火学校综合文科组教学评比一等奖、华亭学校联盟体班主任竞赛三等奖。教育格言：用爱的教育，用心的陪伴，去创造无限的可能。）
特约编辑：袁友帮审 稿：赖黎明
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