小啦的初中生活:一名初中小萌新的学习长大记录(一)

2021-10-3 14:24| 发布者: admin| 查看: 364| 评论: 0

题记:
“小啦的初中生活”这部连续剧,从今天开始上演啦。希望小啦的初中生活主旋律是愉快的明朗的阳光的,希望我能勤奋一点,多记录一点小啦的学习与生活。
“小啦”,是我对女儿的昵称和爱称。
女儿名“小啦”,我自然就是“啦妈”了。
这个秋高气爽的九月,小啦背着书包,走进了初中的大门,正式成为了一名初一的学生。
初中四年,是人生关键的四年。在这四年里,小啦将由一名儿童长大为少年;在这四年里,小啦将每天努力学习,迎接四年以后的中考;在这四年里,小啦将会迎来人生最美也最重要的青春期;在这四年里,小啦会学到很多新知识,认识很多新朋友,不断丰富和深化着自己的认知世界;在这四年里,我将继续作为小啦最亲密的伙伴和朋友,陪伴她经历人生的每一次长大和进步,陪她欢笑陪她烦恼陪她一起迎接接踵而来的各种挑战与困难。
青春,是美丽的。奋斗,是青春的主题歌。而亲情的陪伴,是温馨与幸福的。







从今天开始,我要多多记录小啦初中生活的点点滴滴,学习的进步与退步,长大的愉快与烦恼,校园班级的趣事,母女相处的日常,等等,希望我能一直坚持写下去,不要半途而废。等四年后,小啦初中毕业时,作为送给她的最好毕业礼物。
陪伴女儿一起长大,是我这个妈妈最最幸福的事。
——啦妈 @小作家起跑线
于2021年9月12日


2021年9月12日 星期日 晴


小啦:妈妈,你给我买一次性鞋套了吗?
啦妈:啊,忘了。
小啦:赶紧去网上买!我可不想在下周上课时再被别人用异样的眼光看了。
原来,这周五上初中第一节微机课,老师让带鞋套,我就给她带了小学时上微机课用的鞋套。小学时,微机老师不让带一次性鞋套,恰巧那时家里有两双我特价买来,准备穿着拖厨房地板的擦地鞋套,形状像两只大毛毛虫的样子。小学的微机课,小啦都是带这样的鞋套去上课,穿脏了就给她洗洗下次继续穿。
但是现在上了初中,老师没有特别要求,于是别的同学都带的一次性鞋套,只有小啦,还是带了一双这样的毛毛虫鞋套去。





据小啦描述,当她穿着毛毛虫鞋套走进微机室时,至少有十几位同学盯着她的鞋套看,眼神里分明透着疑问:你穿的这是什么?这……是鞋套?!
小啦说,你知道吗妈妈,我当场社死啊啊啊!
快去给我买一次性鞋套!
好的,马上!


2021年9月13日 星期一 晴


今天接上小啦,我问她今天班里竞选学生会成员的情况。
小啦说,班里只有两位同学报名竞选。班会的时候,她们俩挨个上台演讲,本来老师是不让她们看稿子的,要脱稿演讲,可是她们都全程看着PPT讲。讲完后,老师让她们先到教室外面去,然后组织同学们投票。我把票投给了某某某,另一个同学会不会恨我啊?
我说当然不会。投票是你们的权利和自由,你想投谁就投谁,你觉得谁演讲得好就投谁。
之前竞选班干部时,报名的同学还是很多的。看来学生会工作,不如班干部的职务受欢迎啊。







刚开学时,竞选班干部,我让小啦报名,她不愿意报,说是当班干部太麻烦,不如什么都不当,清清静静搞好学习。上小学时,整天帮老师批改作业、批改试卷,作为课代表,还要每天收发作业、统计作业情况,实在是太累了。
原本想让小啦参与竞选,锻炼一下她的胆量和口才的,既然她自己不愿意,那就算了。本质上,我也是希望她专心学习,不要被一些琐事分了心的。


2021年9月17日 星期五 多云转阴
今天接到小啦,在回家的路上,小啦高兴地跟我说,她写的历史小作文《山顶洞人的一天》,得了100分,并且被历史老师扫描成电子稿,准备拿去在初一级部展览了,历史老师很民主,还特意征询了她和其他几位选上的同学的意见,问他们是否同意。
昨天放学时小啦告诉我,她的语文课外书阅读笔记(最近老师要求他们读高尔基的《童年》),被语文老师拿去展示了,唉,她晚上写阅读笔记只能写在别的本子上了。言语中似有遗憾,实则透着高兴。












可见,孩子都是喜欢听表扬的,喜欢大人尤其是来自老师的肯定和表扬。
今晚,我问小啦是否可以看一看她的历史小作文,她竟然痛快地答应了。这真不容易。以前,她从来不让我看她的作文的,无论是她在写的时候,还是写完以后。因为,我总是一眼就看出她作文的问题和缺点来,然后毫不留情地给她指出来,很少有正面反馈的时候。所以,她怕我看她的作文,因为怕我批评她,“笑话”她。
我看完她的《山顶洞人的一天》,果然又立刻给她指出了三条不足之处:一是细节可以再丰富和充实一些,比如打猎时的动作和心情,烤肉时他与伙伴们的反应和神情动作等等;二是作文只写了一个山顶洞人的一天,也可以让其他伙伴跟他互动一下,略写一下他们的举动,体现出他们这个团体的特点与关系;三是“他用草绳把石器拉回来,他冲过去,拖着野猪朝山洞里走去”这一句,第二个“他”是多余的,可删掉。





小啦听了我的批评,辩解说,我这个是历史的小作文,不是语文,不讲究文学性,主要是体现出山顶洞人的生活特点来就行了。
我想到鼓励对于孩子的重要性,于是便也笑着说,嗯嗯,总体来说不错,继续努力!
小啦也笑了,历史老师也说内容可以再丰富一点,我下次知道啦。
(连载一)
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