“蛇吃青蛙”的启示

来源：中国军网-解放军报

有这样一则寓言故事：一个渔夫在船边发现一条蛇咬住一只青蛙，他替青蛙感到难过，就过去把青蛙从蛇嘴里夺出来，并将青蛙放走。这时他又替饥饿的蛇感到难过，于是取出食物送进蛇嘴里，蛇也愉快地游走了。渔夫认为他既解救了青蛙，又喂饱了蛇，一切都做得很妥当。但几分钟后，那条蛇又游了回来，那只青蛙已被它衔在口中，一眨眼就吞进腹内。这个结果让渔夫愕然。读罢这则故事，笔者不由得联想到部队管理教育工作。

渔夫看似做了一件好事，但最后却出现与意愿相悖的结果，原因就在于没有抓准蛇的秉性。现实中，与渔夫做法相似的带兵人并不鲜见，他们在对待矛盾和问题时，同样不善于找深层次原因，抓不住根本性的东西，解决问题的方法往往是“头痛医头，脚痛医脚”。比如当战士之间产生矛盾时、当个别战士思想产生波动时，要么急风暴雨一通猛批，要么要求战士写检查作检讨……类似做法，表面看似无不妥：化解了矛盾、消除了隔阂、稳定了思想。但由于没有对产生问题的根源进行深入剖析，没有抓住根本性问题做工作，导致深层隐患仍旧存在，该发生的问题依旧发生。

“抓蛇抓七寸”。矛盾和问题的产生，都有其深层根源。比如对待战士之间的矛盾，应该查清事实真相，搞清谁是谁非，对有过错的一方，在进行批评教育时，要针对其个人性格、家庭状况、学历教育等情况对症下药，进行耐心说服教育，让战士认识到自己的过错并下决心改进。这样才算抓住了问题的“关键”和“根本”，进而避免矛盾和问题再次发生。再如对待有思想波动的战士，也要进行深入细致的分析，查找产生思想波动的根源，是家庭遭遇变故，还是婚恋受到挫折？是与人产生矛盾，还是工作生活遇到了烦恼？待把问题症结搞得一清二楚后，施教才能做到战士的心坎上、讲到战士的心窝里，使战士心服口服地甩掉思想包袱，轻装前进。

当然，善于抓带根本性的问题做工作，并非一件易事，需要下真功夫、实功夫、细功夫、长功夫，需要怀着一颗强烈的事业心和责任感对待每一个人、每一件事。基层带兵人抓管理教育工作必须多动脑筋思考，多分析研究，多掌握实情，多关心官兵疾苦，这样才更容易抓住带根本性的问题，做到标本兼治，消除各类隐患，促进部队全面建设不断向前发展。

指导教练：杨雪云联系电话：18890519206

“蛇吃青蛙”的启示

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