什么是「点亮学能-生命教育」？——绽放才是生命的自然属性

教育，不是把篮子装满，而是把灯点亮。

作为一个高知帝都海淀二宝妈，身边牛娃虎妈如云，本着“既不躺平也不鸡娃”的教育方针，真不敢轻易发表教育言论。

然额，因为工作原因，经常会为很多“成功人士“提供心理教练、家庭咨询，为一些“问题少年”进行心理疏导、学习能力提升指导。

看着不少家长在错误的方向上努力鸡娃，渐行渐远，还是决心将我20年来对心理学、脑科学、管理学、和生命科学的研学与践行，从青少年成才教育与学习能力提升的角度，进行一些分享。希望可以帮助更多的家庭，在“鸡娃”这条路上，走得更轻松、更愉快、更笃定。

其实，长大是生命的自然属性，而成才是生命自然属性在外界有利环境下的自然产物。

好比我们养一株植物，想让它成才，有下面几大要素：

01

天性教育

了解这是颗什么种子，它适合什么土壤和气候？

这就是“天性教育”。

你的孩子是什么天性，他的优势领域是什么？

适合哪种学习方式？

适合培养哪些兴趣爱好？

如何在智商上扬长，又如何在情商上补短？

了解了这些，才能够提前规划好孩子的成才路径。不让一条鱼在爬树比赛中越挫越勇，终其一生证明自己是个笨蛋。

02

心性教育

这株植物有哪些需求，该如何培育？

这就是“心性教育”。

心性教育，是从胎儿期开始，到孩子成人之前的整个长大历程，尤其是越早期的影响越大。它不仅影响到孩子的性格和习惯，更影响他的心理健康与生命能量。

为什么有的孩子容易网络上瘾？

为什么有的孩子总是不自信？做事畏手畏脚？

为什么有些孩子一考试就发挥失常？遇到挫折就一蹶不振？

为什么有些孩子容易成为校园暴力的受害者？

心性教育对孩子的一生影响都是深远的，它不但决定了孩子会不会成才，更决定了他能不能愉快。

03

脑力教育

如何给这株植物施肥和灌溉？

这就是“脑力教育”。

植物高产有技术，学习高效有方法。

如何利用图像处理能力实现过目不忘？

如何轻松对抗艾宾浩斯遗忘曲线？

如何通过眼脑直映模式进行一目十行阅读？

如何提高对新知识的悟性和学习力？

不了解脑科学，只能做学习的苦行僧，往往事倍功半，得不偿失，最终在越来越卷的竞争压力下身心俱疲，失去了学习与长大的乐趣和本心，沦为做题考试机器。

04

管理教育

如何为这株植物修剪和管理？

这就是“管理教育”。

也叫个人管理学，是管理学在个人长大方面的应用，以实现人生目标和人生价值。

如何有效利用时间？

如何制定学习计划、进行过程管理，并成功达成目标？

如何养成良好高效的学习习惯和生活习惯？

如何影响他人，达成目标？

树不修不直，人不教不才。先成人后成才。修身齐家治国平天下。说的都是这个道理。管理学，不是大学生、MBA的专属学科，它应该体现在家庭教育和孩子长大的方方面面。

05

生命教育

如何让这株植物物尽其才，绽放生命？

这就是“生命教育”。

每一个生命都值得被尊重，每一个生命都值得尽情绽放。不管它是一棵苍天雪松，还是一株带刺玫瑰。我们都希望孩子能够成才，却有时忽视了孩子是不是愉快。

而一个人，只有成为自己的时候，才会愉快！也才会成才！

而我们很多人，却终其一生，不知道自己是谁。

成功，其实就是了解你自己，找到你的热情，然后坚持下去。

Know yourself, find your passion, be persistent.

当我们站在生命的角度、长度和宽度，去看待教育时，也许我们会有不同的视角和认知。

点亮学能 // 生命教育

做到了以上5大要素，成才也便成了一个“伪命题”。因为，人人都可以成才，它不再稀缺，也便不再倍受追捧，成为世人“求而不可得”之苦。

欢迎关注、留言，也许我可以更懂你。

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