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1+1=1的由来

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发表于 2019-10-6 00:09:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最初由 黄牛 于 2019-10-6 21:32 编辑

1+1=1的

1+1=1的

小门生

小门生

本来如些

本来如些


在新加坡的一所小学里,教员在地上捡起一位门生丢在地上的厕纸,发现上面是这个门生的乱写乱画和一串,他底子看不懂的公式,1+1=1, 2+1=1 3+4=15+7=1, 6+18即是1是底子不合适数学逻辑的计较公式,引发了教员的猎奇,教员就把这个交给了校长,校长看过今后很重视,并和教员商量若何激励这个孩子,并搞不懂这个公式的意义,他们把这个门生叫来说说你啊出格棒,看到你画了这么好的画,怎样轻易就把它丢掉了,你应当每次画的都交给教员,教员帮你把你的作品收藏起来,看看你未来到底能画出几多标致的作品,因而这个的门生就特此外兴奋他说别的我在你的厕纸上看到,来说太难了,我们都没法晓得这个数字的意义,你能不能帮我们诠释一下呢?因而这个孩子就很是爽利高兴自豪的公布了答案,一米加一米即是1千米,两个月加一个月即是一个季度,三天加4天即是一周,5个月加7个月即是一年,6小时加18小时即是一天,教员和校长为这位门生由衷的想起了掌声,教员和校长没有轻易的去否认一个孩子,从而没有抹杀孩子不为人知的正确,现在看来在孩子长大的天下里,潜藏着很多我们成人没法读懂的正确。那超乎平常的潜能被所谓的稚气和天真隐藏着,期待着我们去为他们开启和挖掘,那即是一个孩子与众分歧的未来,在聪明和常识的陆地里,和孩子比起来,我们也尚存太多的蒙昧,不要由于我们的蒙昧陌生未来的天赋我们,看做是生命长大的启蒙者和引领长大的时代我们只是帮他们开启和挖掘,孩子未来能否会跨越我们,我们,孩子的母上教育的目标是怜悯和高兴,教育是不竭的认可我们的不敷而绝非是遁抹杀,不要轻易的去否认,说不定你否认的是未来的科学家。

现在看来,对任何事没考证之前,请不要说"不成能"!思惟改变一切!:

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澳门有一小学

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发表于 2019-10-6 00:34:23 | 显示全部楼层
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发表于 2019-10-6 07:29:17 | 显示全部楼层
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发表于 2019-10-6 20:44:07 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2019-10-6 22:57:39 | 显示全部楼层
谢谢各位朋友的关注,祝大家万事如意。
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