大师带学生去稻田，让学生沿着田垄走，把看到的最大的麦穗摘下来。为了减小浪费，每个人只能选一粒；为了节约时间，每个人只能向前走不能后退。 大家一路走，一路挑挑捡捡，这个不好那个不好，不知不觉就走到尽头 ...

指鹿为马、掩耳盗铃、滥竽充数、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足……《中国古代寓言》里有很多含有讽喻或教训意义的故事。它们的结构简短，多用借喻手法，使富有教育意义的主题或深刻道理在简单的故事中体现。 《中 ...

钱欣葆 头条百科:钱欣葆 侵权公司已道歉并赔偿。 未经同意、授权擅自选用我《蛮不讲理的猫王》、《鲁班和鲁平》、《小猴种柳树》、《黑母鸡的蛋》4篇作品，且没有作者署名，严重侵犯了我的的著作权和署名权。 侵权公 ...

庄子的逍遥自在为我们无数人所向往，他“庄周梦蝶”的故事更为世人所传诵。都知道庄子最善于通过寓言故事来阐述大道理，不管虚构还是真实，都令人玩味无穷。从这些故事中对他的为学之道也可略探一二。 有一天，庄 ...

梦蝶图-刘贯道 01 庄子这人爱骂人，大家伙儿都知道。 他平生最最最看不惯孔子。 《庄子》这本书里，孔子是除了庄子本人以外出场次数最多的男主角，动不动就让孔子遭到各种隐士、大盗、平民、路人的批判辱骂，以此 ...

《伊索寓言》相传是古希腊一位叫伊索的奴隶所著的寓言集。并加入了印度、阿拉伯及基督教的故事，共357篇。 作者伊索，是古希腊文学家、哲学家，被誉为欧洲寓言之父。曾为萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后因博学多 ...

如果说用一个词形容人知识渊博，那一定是“学富五车”。 “多才之士，才储八斗；博学之德，学富五车。”《幼学琼林·卷四·文事》开篇写道。 一直以来，不管是各种工具书，还是饱学之士，都这样形容人知识渊博。我 ...

语文二年级下册第五单元主题是“办法”，整个单元分别选取古代寓言、现代生活和经典童话来教育学生：遇到问题想办法。本文就《揠苗助长》一文予以分析，与君共勉。 原文经典： 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归 ...

表里不一的狐狸 湖南省浏阳市金沙路小学六年级45班 刘奕辰 在森林王国里，有一只狐狸，他总是当面一套，背后又是一套。 狐狸在森林王国的小河边散步，突然，他看见一只乌鸦，乌鸦正站在枝头唱着美妙的歌：“啊—— ...

做生意，模仿是一种很常见的经营方式，模仿别人的模式、产品以及服务，生意也能取得不错的成绩，如果再能注入自己的理念，进行一些模仿创新，那经营成绩会更出色。不过，做生意，光是模仿还不够，在模仿上创新，不断 ...

按图索骥 出处：《汉书·梅福传》：“今不循伯者之道，乃欲以三代选举之法取当时之士，犹察伯乐之图求骐骥于市，而不可得，变已明矣。” 成语故事：秦国有个人叫孙阳，他一眼就能认出好马和坏马，人们把他叫“伯 ...

同学们平时都很喜欢看书，特别是图画书，今天给你们带来几幅有故事的图片，你瞧，这是什么故事？画蛇添足，刻舟求剑，自相矛盾，亡羊补牢。你们善于学习呀！他们有什么共同特点？都是成语故事也都是寓言故事，每个故 ...

有人养的只猫老了 ，已经不能捉老鼠了。这猫的主人想，我还留它下什么，把它丢到森林里去算了。于是，就把它丢进了森林里。 猫坐在树下哭，这时，狐理小姐跑了过来，问道:“你是谁?”猫把全身的毛都竖了起来，回容说 ...

篇一：中国寓言故事 中国寓言故事 中国成语故事 中国古代神话 中国民俗故事 朝三暮四 战国时代，宋国有一个养猴子的老人，他在家中的院子里养了许多猴子。日子一久，这个老人能理解猴子们的意思了，猴子们也很得老 ...

安全寓言漫画三则，小故事大道理！ （一）千里之堤 毁于蚁穴 （二）隐患不除 终成大祸 （三）习惯性违章的危害 来源：转载自电力安全说 （若有 ...

精选文言文小故事，品味人生大道理！ 1、孟母三迁 汉 · 刘向 邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非 ...

01 今日成语 wù yǐ lèi jù 物 以 类 聚 这是啥意思呢 同类的东西聚在一起，现在我们通常用这个成语比喻不好的人聚集在一起。 这个怎么用呢 俗话说物以类聚,你如果想认识他的为人,也许可以从他的朋友 ...

古时候，人们每到一定的日子，都要在祠庙里举行一种祭祀仪式，以表示对神灵的虔诚、求得神灵的庇佑，这种祭祀仪式叫“祭钟”。每逢祭钟时，不是要杀一头牛，就是要杀一只羊，然后将牛的头或者羊的头用大木盘子盛放在 ...

千年文坛，最不缺的就是趣文，而在众多趣文中，有一些专门给动物写的作品，更是妙得很。 骆宾王7岁时写的《咏鹅》咱就不说了，那是经典中的经典。陆游和黄庭坚给家里的猫写的诗，也不说了，那是一首比一首可爱暖心 ...

本篇寓言故事选自明代刘元卿《贤弈编·应谐录》，社会总是不断向前发展的，"物竞天择，适者生存"，人们的意识形态应顺应时势。不要固执己见，作茧自缚，要善于听取别人正确的意见，要勇于探索不断创新，不要被自己的 ...